olegpaschenko: (Default)
olegpaschenko ([personal profile] olegpaschenko) wrote2011-07-27 01:57 pm
Entry tags:

интенсив всё

Ломота в языке, голосовых связках и диафрагме; т. н. «самооценка» раздулась и посинела.

Опытные люди, впрочем, сообщают, что гордость, кичение, превозношение — стандартные рабочие инструменты преподавателя. Какая душевредная работа!



Отчёты здесь: официальный и глазами конечного пользователя О. Кордюковой. Ещё мне в последний день подарили студенты колоссальный букет ирисов.

Инфографика:



Позже, если жж раздуплится, покажу работы слушателей, есть очень хорошие.

[identity profile] ranfujimi.livejournal.com 2011-07-27 12:44 pm (UTC)(link)
Ох, Олег, я до сих пор не отошла, не ем-не сплю, все что-то рисую 0_0

[identity profile] 4eshirskii.livejournal.com 2011-07-27 05:03 pm (UTC)(link)
выглядит как на страшном суде)

[identity profile] davlatov.livejournal.com 2011-07-27 05:21 pm (UTC)(link)
При чем тут самооценка? Единственный инструмент преподавателя - способность предельно ясно изложить то, что он узнал про себя самого и свой предмет.

[identity profile] olegpaschenko.livejournal.com 2011-07-27 05:27 pm (UTC)(link)
считается, что, для того, чтобы выглядеть убедительным, нужно иметь особую «пассионарную» органику, каковая невозможна без завышенной «уверенности в себе»

ну, мне так сказали

[identity profile] davlatov.livejournal.com 2011-07-28 03:40 am (UTC)(link)
Если Вы вещаете на тему "Почему Песи лучше, чем Кока" - так оно и есть. Но если Вам надо объяснить, как лучше изобразить бутылку в рекламном ролике - тут главное Ваше четкое представление предмета. Собственно, на мой взгляд, преподаватель всегда должен избегать первой темы.

[identity profile] aiweins.livejournal.com 2011-07-28 06:47 am (UTC)(link)
Где же логика, друг мой? "Как лучше изобразить бутылку в ролике" неразрывно связано с "Почему Песи лучше, чем Кока". В противном случае, представляй себе предмет или нет — смысла нет.

[identity profile] davlatov.livejournal.com 2011-07-28 03:24 pm (UTC)(link)
вовсе нет, никак не связана, я специально использовал пример в котором оба продукта не имеют решительных преимуществ, так что "рисовать" придется не преимущества, а "бутылку"

[identity profile] olegpaschenko.livejournal.com 2011-07-28 08:22 am (UTC)(link)
данная учебная программа не имела отношения к рекламе

[identity profile] mozgmasyani.livejournal.com 2011-07-27 07:31 pm (UTC)(link)
зимой очень хочется опять попасть на интенсив в британку, оч хотелось и этим летом, но не срослось( ((( в фейсбуке и в жж куча восторженных отзывов, даже почитать времени не хватает((( а слюньки так и текут, что хочется оказаться на интенсиве, а не на рабочем месте...

[identity profile] kotovski.livejournal.com 2011-07-27 10:01 pm (UTC)(link)
Из моего опыта, от преподавания самооценка, наоборот, выправляется до адекватной :)

[identity profile] olegpaschenko.livejournal.com 2011-07-27 10:18 pm (UTC)(link)
ну вот да; сейчас от себя самого подташнивает — компенсаторно. такое трезвение, не без похмелья как бы.

[identity profile] alexakarpov.livejournal.com 2011-07-27 10:24 pm (UTC)(link)
Опытные люди, впрочем, сообщают, что гордость, кичение, превозношение — стандартные рабочие инструменты преподавателя. Какая душевредная работа!

Многократно встречал эту теорему в "Добротолюбии" - так что факт несомненный.

[identity profile] iiii-biomorf.livejournal.com 2011-07-29 06:10 am (UTC)(link)
Все молодцы!

[identity profile] e-x-i-l-e.livejournal.com 2011-07-29 05:04 pm (UTC)(link)
Дима с нимбом )